科学润童心 共筑科技梦——南师大附小开展科学学科素养活动[南京师范大学附属小学]-旧版云顶国际yd222登录入口

微醺的秋风虽送来了些许凉意，让秋的精灵染上了金色的画卷，但附小的小南狮们却热情不减，沉浸于南师大附小特有的“爱的教育”——科学素养探究活动之中。为激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，基于本年级学生的科学思维水平和科学实践能力，各年级开展了贴近儿童、贴近生活的主题活动。接下来让我们一起看看同学们的精彩表现吧！

科学观察是一种基本的认识方法，它贯穿于整个科学探究中。一年级的小萌娃们有着强烈的好奇心，乐于观察所生活的世界。本次借由“观察我的橡皮”许多小朋友初现小小科学家模样，为科学观察的客观性、全面性和系统性奠定了良好的基础。

二年级的科学素养活动与孩子们的生活息息相关。根据经验分析天气状况中的要素，一个个真实形象的“天气符号”跃然纸上；借助太阳和口诀辨认东南西北并应用在实际情境中，一幅幅等比例缩小的“校园地图”精彩呈现。从生活中的经验来，往科学的理性中去。

从“怎么证明空气占据空间”到“怎么做能让杯子里的纸不被水浸湿”，三年级的小研究员们不再拘泥于对知识的习得，而是将学习、理解、分析，运用融合于对生活的实际操作中，让习之于生活，用之于生活，成为学习科学的真正发生地。

明亮的教室里，小车、钩码、秒表在孩子们的手中宛如有了生命，只有拉动小车的哗哗声和笔下的沙沙声。经典的“研究拉力大小与小车前行进速度快慢关系”对比实验，熟练的操作充分展示了孩子们的实验基础和出色的科学素养。

本次五年级科学素养活动对应课标中物质的运动与相互作用部分，关注学生制作小孔成像装置的动手能力，对光在空气中沿直线传播这一原理的分析与迁移应用能力，以及学生良好实验习惯的培养。同学们认真操作，仔细分析，展现了良好的科学素养。

六年级同学愉快的制作汽水活动又开始啦！瞧，同学们各种获取柠檬汁的姿势，认真的制作神态，愉快展示的表情，都让我们感受到同学们十分喜欢这个动手探究活动。同学们通过亲自体验，感受制作过程中的快乐，在不断地产品迭代中，全面地提升了科学素养。

校园中的科学课堂是全面提升学生科学素养的主阵地，我们将更加努力呵护学生的成长，促使他们用敏锐的双眼去发现、用勤巧的双手去创作、用智慧的大脑去思考，做一个有科学素养、有实践能力、有创新精神的时代少年。

（南京师范大学附属小学 科技组）