赏读幽默语言 提升言语智慧——南师大附小开展五年级语文大组教研活动[南京师范大学附属小学]-旧版云顶国际yd222登录入口

6月6日下午，南师大附小语文老师齐聚四牌楼校区，参加由五年级语文组承办的“赏读幽默语言 提升言语智慧”大组教研活动。

本次活动由孟姗姗老师主持，在一段幽默的开场白后，教研活动拉开帷幕。

首先，由袁倩妍老师和五(6)班的孩子们呈现了一堂精彩的课例《手指》。课上，袁老师通过引导学生体会作者拟人化的表达、多样的修辞和文章中鲜明的形象，感悟了作者幽默风趣的语言风格；联系生活中的人、事、物进行交流和探讨，则进一步加深学生对文本的理解，感受到作者的言语智慧。整节课氛围轻松愉快，孩子们学习兴趣盎然！

接着，何云、许菊红、朱帮和戴琰老师围绕主题进行了沙龙研讨。四位老师结合本单元课文谈了如何精准制定学习目标。老师们提出，在教学时要基于不同的言语情境，解读言语风格；基于真实的生活情境，揭示思维路径；基于语言表达的需要，尝试言语表达，才能形成单元教学合力，提升学生语文学习的能力。同时，结合背景，勾连生活，整合阅读，指向表达等教学策略，为老师们的教学指明方向。

评课议课环节，老师们分组讨论，围绕主题表达了各自的见解和思考。

张婧文老师提出可以通过入境、入神、入心的方式引导学生感受课文风趣的语言，从而更好地提升语言的品质。

孙佳慧老师认为依托课后习题有助于培养与巩固学生倾听、表达和应对的能力，以此来落地本单元教学。

陶若凡老师提出幽默的前提是智慧，学生只有勤于思考、乐于表达，才能慢慢写出富有幽默感的句子。

张开泉老师给大家带来微讲座《幽默的语言从哪里来？》。张老师结合身边的例子和自身的教学经验，深入浅出地阐述了环境、语感和童心的重要性，阐明了幽默就是表现自身灵魂有趣的方式。

活动最后，高洁校务委员与张军副主任为本次活动做了点评和总结。张主任认为本节课通过品词语之趣、悟表达之趣、说形象之趣、感多样之趣四个环节带领学生感受了文章语言的幽默风趣，层次分明，结构清晰，值得称赞。高洁校务委员对于五年级此次活动予以充分肯定，强调让学生多感悟语言文字，在教学中采用对比和整合的方法，则能让学生有意识地丰富自己的见闻，从而表达自己独特的感受。

学无止境，教无止境，研无止境。团队研修是教师专业的提升必由之路，相信每一位附小语文老师将在“爱的教育”指引下继续深耕课堂、携手前行。

（南京师范大学附属小学 吴娜娜）